Questões de Pedagogia - Paradigmas Educacionais: Pensamento Moderno e Contemporâneo para Concurso

Foram encontradas 388 questões

Q2309340 Pedagogia

Julgue o item a seguir.


O currículo humanista tem como base teórica a tendência denominada Escola Nova, a qual defende que o currículo necessita levar em consideração a realidade dos alunos, ou seja, é um currículo que busca a construção do conhecimento mediante uma abordagem mais sensibilizada com a situação do estudante, colocando o professor em papel de destaque.

Alternativas
Q2309308 Pedagogia

Julgue o item a seguir.


Considere que uma Lei de 1971 determinava que "os alunos com deficiências físicas ou mentais deveriam receber tratamento especial nas escolas". Assim, é correto afirmar que, à luz desse trecho dessa Lei, a pessoa portadora de deficiência mental deve, necessariamente, ser educada em um local separado dos demais alunos na instituição de ensino. 

Alternativas
Q2309301 Pedagogia

Julgue o item a seguir.


A função da escola é prover ensino e instrução nos limites da escola, não sendo obrigada a lidar com problemas que extrapolem seus limites. 

Alternativas
Q2307975 Pedagogia
“Por muito tempo, acreditou-se que a avaliação surgiu para analisar a aprendizagem dos alunos nas escolas, entretanto, ela surgiu como um sistema de controle social-intelectual e passou por diversos conceitos como: exames, provas, testes, até chegar na definição que temos hoje”. 
(Fonte: Rosa, N.S. S; Pires, J.S. Avaliação escolar e suas influências no processo de ensino-aprendizagem. 2022. DOI: 10.32749/nucleodoconhecimento.com.br/educacao/a-avaliacao-escolar) 
Nas teorias mais modernas, a avaliação tem como objetivo, EXCETO:
Alternativas
Q2302170 Pedagogia
Uma escola reflexiva é uma organização que continuadamente pensa sobre si própria, na sua missão social e na sua organização e se confronta com o desenrolar da sua atividade em um processo heurístico simultaneamente avaliativo e formativo. Sendo assim, gerir uma escola reflexiva implica:

I. Nortear-se pelo regramento social, em que a comunicação é verticalizada, com grande ênfase nos resultados coletivos e não tanto nas relações interpessoais.

II. Ser capaz de mobilizar as pessoas para a utilização de recursos pedagógicos que facilitem o processo de ensino, proporcionando maior competividade e inovação tecnológica.

III. Ter um pensamento e uma atuação sistêmica que permitem integrar cada atividade no quebra-cabeça global e não se deixar navegar ao sabor dos interesses individuais ou das influências de grupos instituídos.

Está(ão) CORRETO(S):
Alternativas
Respostas
11: E
12: E
13: E
14: B
15: B