Questões de Pedagogia - Piaget para Concurso
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( ) Privilegia a maturação biológica.
( ) Enfatiza o ambiente social.
( ) Por aceitar que os fatores internos preponderam sobre os externos, postula que o desenvolvimento segue uma sequência fixa e universal de estágios.
( ) Acredita que os conhecimentos são elaborados espontaneamente pela criança, de acordo com o estágio de desenvolvimento em que ela se encontra.
( ) Reconhece que, em se variando o ambiente social, o desenvolvimento também variará. Assim, não se pode aceitar uma visão única, universal, de desenvolvimento humano.
( ) Em seu entender a criança já nasce num mundo social e, desde o nascimento, vai formando uma visão desse mundo através da interação com adultos ou crianças mais experientes. Assim, procede-se do social para o individual, ao longo do desenvolvimento.
Completando as ideias com P, se estiverem relacionadas a Piaget e V, se relacionadas a Vygotsky, a sequência correta de cima para baixo é:
Julgue o item subsequente.
Sobre os temas jogos e técnicas de jogos infantis
organizados, Piaget aponta três sucessivos sistemas de
jogo, a saber: motores, simbólico e de exercício.
Julgue o item subsequente.
A primeira etapa do desenvolvimento motor que o bebê
deve alcançar é o controle de cabeça até seis meses de
vida. O rolar deve aparecer até os cinco meses e o sentar
sozinho por volta dos oito meses. Aos nove meses, a
criança deve assumir a postura sentada sozinha e aos
dez meses deve engatinhar e se puxar para a postura de
pé. Em torno de 12 meses, a criança começa a andar
livremente.
I. Para os construtivistas, o ser humano tem uma existência histórico-social.
II. Segundo os construtivistas, a natureza humana é universal e estática.
III. O construtivismo é uma concepção interacionista da aprendizagem.
Quais estão corretas?
Ele ficou sendo o mais conhecido dos teóricos que defendem a visão interacionista do desenvolvimento. Este teórico considerou que se estudasse cuidadosa e profundamente a maneira como as crianças constroem as noções fundamentais de conhecimento lógico, tais como: tempo, espaço, objeto, causalidade e outros poderia compreender a gênese (ou seja, o nascimento) e a evolução do conhecimento humano.
(Pensadores que Influenciaram a Pedagogia (pedagogiaaopedaletra.com))
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