Questões de Pedagogia - Referencial Curricular para a Educação Infantil para Concurso
Foram encontradas 811 questões
Ano: 2024
Banca:
SELECON
Órgão:
Prefeitura de São Gonçalo - RJ
Prova:
SELECON - 2024 - Prefeitura de São Gonçalo - RJ - Cuidador de Aluno Especial |
Q2487627
Pedagogia
De acordo com os Referenciais Curriculares para a Educação
Infantil, a comunicação mais individualizada entre as famílias e as
instituições de educação infantil deve ocorrer desde o início de
forma planejada. Isso se deve ao fato de:
Ano: 2024
Banca:
SELECON
Órgão:
Prefeitura de Lucas do Rio Verde - MT
Prova:
SELECON - 2024 - Prefeitura de Lucas do Rio Verde - MT - Técnico Administrativo Educacional - Área: Monitoria |
Q2484566
Pedagogia
Para as práticas pedagógicas que compõem a proposta
curricular da educação infantil, as interações e a brincadeira
funcionam como:
Ano: 2024
Banca:
SELECON
Órgão:
Prefeitura de Lucas do Rio Verde - MT
Prova:
SELECON - 2024 - Prefeitura de Lucas do Rio Verde - MT - Técnico Administrativo Educacional - Área: Monitoria |
Q2484560
Pedagogia
Na educação infantil, o currículo, pensado para promover o
desenvolvimento integral de crianças de 0 a 5 anos de idade, é
um conjunto de práticas que buscam articular as experiências e
os saberes das crianças aos conhecimentos que fazem parte do
patrimônio:
Ano: 2024
Banca:
SELECON
Órgão:
Prefeitura de Lucas do Rio Verde - MT
Prova:
SELECON - 2024 - Prefeitura de Lucas do Rio Verde - MT - Técnico Administrativo Educacional - Área: Monitoria |
Q2484554
Pedagogia
Nas diferentes regiões do país, nos diferentes municípios,
existe um conjunto de conhecimentos, formas de viver, de se
divertir, de se manifestar religiosamente, de trabalhar etc. que
se constitui uma cultura própria. Sendo assim, ao compor seu
currículo, as instituições de educação infantil devem:
Ano: 2024
Banca:
FUNDATEC
Órgão:
Prefeitura de Araricá - RS
Prova:
FUNDATEC - 2024 - Prefeitura de Araricá - RS - Professor de Educação Infantil |
Q2479766
Pedagogia
Sobre os campos de experiências, relacione a Coluna 1 à Coluna 2, associando cada
campo ao seu significado.
Coluna 1 1. O eu, o outro e o nós. 2. Corpo, gestos e movimento. 3. Traços, sons, cores e formas.
Coluna 2 ( ) Utilizar o corpo intencionalmente (com criatividade, controle e adequação) como instrumento de interação com o outro e com o meio. ( ) Relacionar-se com o outro empregando gestos, palavras, brincadeiras, jogos, imitações, observações e expressão corporal. ( ) Respeitar e expressar sentimentos e emoções.
A ordem correta de preenchimento dos parênteses, de cima para baixo, é:
Coluna 1 1. O eu, o outro e o nós. 2. Corpo, gestos e movimento. 3. Traços, sons, cores e formas.
Coluna 2 ( ) Utilizar o corpo intencionalmente (com criatividade, controle e adequação) como instrumento de interação com o outro e com o meio. ( ) Relacionar-se com o outro empregando gestos, palavras, brincadeiras, jogos, imitações, observações e expressão corporal. ( ) Respeitar e expressar sentimentos e emoções.
A ordem correta de preenchimento dos parênteses, de cima para baixo, é: