Questões de Pedagogia - Educação Profissional – Leis, decretos, portarias, resoluções e pareceres para Concurso

O professor de IFE, ocupante de cargo efetivo do Plano de Carreiras e Cargos de Magistério Federal, será submetido ao regime de trabalho de 40 (quarenta) horas semanais de trabalho, em tempo integral, com dedicação exclusiva às atividades de ensino, pesquisa, extensão e gestão institucional, ao regime de tempo parcial de 20 (vinte) horas semanais de trabalho ou, excepcionalmente e mediante aprovação de órgão colegiado superior competente da IFE, ao regime de 40 (quarenta) horas semanais de trabalho, em tempo integral, observando 2 (dois) turnos diários completos, sem dedicação exclusiva, para áreas com características específicas.

Em razão de vedação expressa, não será admitido ao docente, em regime de dedicação exclusiva, a percepção de retribuição por participação em comissões julgadoras ou verificadoras relacionadas a ensino, pesquisa ou extensão.

O ocupante de cargos do Plano de Carreiras e Cargos do Magistério Federal, sem prejuízo dos afastamentos previstos na Lei 8.112/1990, poderá afastar-se de suas funções, assegurados todos os direitos e vantagens a que fizer jus, para prestar colaboração a outra instituição federal de ensino ou de pesquisa, por período de até 4 (quatro) anos, com ônus para a instituição de origem.

Em cada IFE que possua, em seus quadros, pessoal integrante do Plano de Carreiras e Cargos de Magistério Federal, será instituída uma Comissão Permanente de Pessoal Docente (CPPD), eleita pelos seus pares, cabendo a esta prestar assessoramento ao colegiado competente ou dirigente máximo da instituição de ensino, para formulação e acompanhamento da execução da política de pessoal docente.

No caso dos ocupantes de cargos da Carreira de Magistério do Ensino Básico, Técnico e Tecnológico, para fins de percepção da RT, será considerada a equivalência da titulação exigida com o Reconhecimento de Saberes e Competências (RSC), sendo que o RSC-I equivalerá à titulação de especialização, o RSC-II equivalerá a mestrado e o RSC-III equivalerá a doutorado.

Apenas I e II.

Apenas II e III e IV.

Apenas III.

Apenas II e III.

I, II, III e IV.

instruir e vigiar constantemente o corpo discente para que esse corpo não transgrida as normas escolares, de forma que se tenha um ambiente harmônico e tranquilo.

dialogar com o corpo discente, procurando promover valores e princípios baseados na coletividade, justiça social e igualdade. 

controlar a entrada e a saída do corpo discente, primando pela pontualidade, cordialidade e ausência de conflitos.

escutar e atender a toda solicitação que venha do corpo discente com responsabilidade e atenção.

ouvir atentamente o corpo discente e encaminhar suas demandas à coordenação pedagógica do Instituto Federal. 

tem como referência as ideias tayloristas e fordistas. 

visa à qualidade total e ao combate a qualquer forma de desperdício.

baseia-se no controle e em procedimentos rígidos e individuais. 

baseia-se na relação entre educação profissional e educação geral.

fundamenta-se na lógica da teoria do capital humano.

natural, sociológica e cultural. 

filosófica, sociológica e curricular. 

antropológica, científica e tecnológica.

política, ética e estética.

psicológica, biológica e social.