Questões de Pedagogia - Teorias e Práticas para o Ensino Religioso para Concurso

Tendo em vista as questões sobre a origem do fenômeno religioso, a convivência, a solidariedade, o respeito mútuo e o amor no contexto do respeito à pluralidade cultural e religiosa, julgue o item a seguir. 

O ensino religioso é compreendido como área de conhecimento vinculada aos fenômenos religiosos, visando o entendimento, a interpretação e a ressignificação de tais fenômenos. 

Tendo em vista as questões sobre a origem do fenômeno religioso, a convivência, a solidariedade, o respeito mútuo e o amor no contexto do respeito à pluralidade cultural e religiosa, julgue o item a seguir. 

Os povos originários expressam sua religiosidade principalmente a partir de perspectivas imanentistas, segundo as quais a divindade emana de tudo que existe. 

Tendo em vista as questões sobre a origem do fenômeno religioso, a convivência, a solidariedade, o respeito mútuo e o amor no contexto do respeito à pluralidade cultural e religiosa, julgue o item a seguir. 

Respeitar a pluralidade cultural e religiosa constitui um imperativo para o ensino religioso; entretanto, tal característica está presente apenas em crenças orientais. 

Tendo em vista as questões sobre a origem do fenômeno religioso, a convivência, a solidariedade, o respeito mútuo e o amor no contexto do respeito à pluralidade cultural e religiosa, julgue o item a seguir. 

Distintas crenças religiosas e culturais coincidem na exortação ao amor e à solidariedade e, a partir disso, é possível orientar o ensino religioso para a valorização desses aspectos humanos presentes nas diversas religiões. 

Tendo em vista as questões sobre a origem do fenômeno religioso, a convivência, a solidariedade, o respeito mútuo e o amor no contexto do respeito à pluralidade cultural e religiosa, julgue o item a seguir. 

É possível reconhecer nos fenômenos religiosos e nas diversas manifestações de religiosidade um conjunto de traços autotranscendentais.